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父母如何对孩子进行正确的性教育
常会问：我是从哪儿来的呀？很多羞于回答，或是含糊不清地回答。也有担心会早熟，严厉斥责。其实正确对待的性问题，并引导认识性，有助于的健康成长。
一、为什么要进行性？
早期的性意识需要引导。性是早期生理和心理发展到一定年龄的需要。早期是人生中十分重要的一个时期，这个时期的性，将在很大程度上决定今后一生的“性认同感”，以后的性别行为以及性向目标选择。
正确而恰当的性别同一感需要培养。在日常同伴交往中已经产生了所谓男孩、女孩的概念，从而会做出一些性行为，包括对人体器官的关心。有时是一个人，有时是异性伙伴之间，或者互相让对方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。
人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律，一般任其自然发展，往往是正常的；如果方法不当，则会形成畸形的结果，对年纪小的来说更是如此。而在和周围的人接触过程中，会逐渐理解一个男孩应当如何，一个女孩应当如何；加之同性和异性之间相互接触有一系列规范要求，因为社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性。
二、如何进行性教育
让了解生命由来等科学知识。
可以开诚公布地与讨论性及性器官的基本常识，让知道大人对此所持的态度。告诉性器官与身体的其他器官一样，都是健康人所不可缺少的重要器官。它们担负着重要的生理功能，我们有责任好好对待它们，保护它们。能够通过大人的语气、眼神和表情，让察觉到，知道成人对生命的尊重与爱护。
让认知自己的性别角色。
要引导自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别，树立起自我保护意识。可以让适当地理解男女的不同，学会尊重对方的身体，获得充实感和安定感，这对健康性意识的形成至关重要。
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